Quelle est l'activité de l'association PARTAGE ?

L'association Parrains et tuteurs actifs des grandes écoles (PARTAGE) vise à fédérer le réseau des étudiants de grandes écoles engagés dans des programmes d'égalité des chances, du type « Une grande école : pourquoi pas moi ? » (PQPM) qu'a initié l'ESSEC. Le rôle de PARTAGE est de faire se rencontrer les tuteurs et les parrains.

Une mission de tutorat n'est en effet pas toujours facile à appréhender, car il revient aux jeunes tuteurs d'inventer leurs activités. L'action de PARTAGE se situe donc en amont, en permettant de réfléchir à la conception des ateliers et à leur impact. Il s'agit de permettre la capitalisation de l'expertise, en diffusant les bonnes idées des projets anciens et en faisant remonter les innovations.

Les quatre missions de PARTAGE sont donc :

• le parrainage pour permettre de poursuivre l'accompagnement des jeunes après le bac
• l'organisation de conférences
• l'organisation d'événements inter-écoles sur une journée ou un week-end, proposant des temps de mutualisation des bonnes pratiques, des tables rondes, des actions d'échange, etc.
• l'apport de conseils par des tuteurs expérimentés pour le lancement de projets ou le recrutement de tuteurs.

Dans quelle mesure le tutorat est-il bénéfique en terme d'adaptation des élèves issus des quartiers dits difficiles au monde de l'enseignement supérieur, à ses codes et à ses exigences ?

Il faut savoir que le tutorat porte essentiellement sur des points non-scolaires. Aucun tuteur n'a pour mission de faire du soutien scolaire, son rôle porte plus sur les « à-côtés ». Il peut ainsi apporter des conseils sur les méthodes de travail, faire du coaching social et expliquer les habitudes liées à certains milieux (sans pour autant chercher à faire entrer dans un moule), etc.

Il s'agit d'abord de donner de la confiance pour permettre à quelqu'un qui a bon potentiel scolaire de le valoriser au mieux. Et une partie de la confiance passe par le capital culturel. Un tutorat efficace suppose que l'on se pose la question de savoir comment lever les barrières culturelles à la réussite scolaire.


En quoi le parrainage se distingue-t-il du tutorat et dans quelle mesure le complète-t-il ?

Le principe du parrainage part du principe que l'on ne peut pas suivre un jeune pendant trois ans puis l'abandonner. Le parrain est alors celui qui accompagne un jeune dont il devient le référent pour la construction et la poursuite de son parcours académique. Il va pouvoir le conseiller, le soutenir, le dépanner en cas de problèmes. Par exemple, il prendra le temps de parler à son filleul, si celui-ci s'apprête à abandonner en prépa, pour lui redonner de la motivation et le convaincre de  poursuivre.

Dans la mesure où les questions posées seront alors plus en lien avec le cursus suivi, il faut veiller à trouver pour chacun le parrain idéal, qui ne sera pas forcément identique au tuteur. Tous les trois mois, on vérifie si le binôme fonctionne bien des deux côtés et il est modifié si besoin.

Avec le parrainage, PARTAGE se définit en complément de PQPM : après le tutorat, il permet une forme d'accompagnement plus légère porté par un référent. Entre 200 et 250 jeunes sont ainsi suivis sur la période post-bac, dans diverses orientations, aussi bien en prépa que dans des filières courtes ou à l'université.


Pour quelle raison les tuteurs et les parrains sont-ils issus de grandes écoles ?

Les réseaux de l'association sont au départ ceux de PQPM, initié par une grande école, l'ESSEC, avant de s'élargir progressivement aux autres écoles. Si une action du même type, c'est-à-dire fondé sur du tutorat en lien avec le capital socio-culturel, était lancée dans une université, un élargissement serait alors possible. Le tout est que les initiatives portent sur des actions de tutorat similaires à celles qui sont connues et pratiquées au sein du réseau PARTAGE.


Quelles sont les perspectives pour PARTAGE ?

PQPM n'est pas le seul programme d'égalité des chances. D'autres initiatives fondées sur les mêmes logiques pédagogiques de tutorat existent, portées par des associations comme Zup de Co ou Tremplin. Actuellement PARTAGE est en train de se rapprocher de Zup de Co, dans l'idée de rassembler des tuteurs sur des ateliers et des conférences portant sur des problématiques qui les concernent.

Le rôle de PARTAGE à terme pourrait être d'essaimer toutes les pratiques et d'accompagner les tuteurs. L'association pourrait jouer un rôle consistant à donner une meilleure visibilité à toutes les actions de tutorat. Plus il y aura d'étudiants tuteurs, plus il y aura de jeunes suivis.

A lire :

- le dossier : "La sociabilité étudiante au service de l'égalité des chances et de la réussite de tous"